社會互助不僅只是交換廉價服務，更重要的是強化社會面對自身問題的能力。
現在許多大學都推動服務學習制度，制定零學分的服務課程，一些科系例如台大的農推系、與社會系所早就推動實習制度，東華大學的運動休閒學系則在今年推動120小時服務課程。這些主張以專業服務社區的想法比只強調服務的想法來得深刻，也比服務性社團出對服務更具深度。這些正需要走在社會第一線的非營利組織推動建立新的動力、參與管道與參與模式，引領青年面對真實的社會處境。
現在社會因為貧富差距日益嚴重，撕裂的感覺強烈。
在政府部門方面，中央政府人事研考部門應該建立公務人員參與志願服務的制度與管道，引領公務人員參與社會底層，一方面獎勵服務，一方面建立社會互動服務的結構性制度或辦法。
否則政府各部門設立義工制度，自己卻不做義工，這樣的「志工台灣」充滿利用性。加以現在貧富差距不斷拉大，受到種種保障的公務人員已經成為窮人眼中的富有階級，隱藏在其中的不平很容易因為意外事件或擦槍走火轉為怨恨。如果不加以緩和、紓解、改善，一樁樁的悲劇又一定像炸彈一樣在不知道的哪個角落，以說不出理由的方式爆炸。因為爆炸的其實是不滿的情緒。
青輔會官員可以做義工、體委會官員可以做義工、觀光局官員可以做義工、社會司官員可以做義工，所有政府部門的專業分工都是社會底層、部落、農村所需要。同時我國的政府官員也多有良好素質，因此也大有人身在公門默默行善。建立協助服務的管道與制度更能協助這類人推動服務，助長服務風氣。
增強社會互助，推動行善旅遊、部落實習、大專青年鄉村的返鄉服務、組織高、國中的鄉村青年志工、以及增加青少年打工機會等，我們必須用更多的心力，多元的建立而且鼓動青年參與志願服務新動力。
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